我們是否應對研究STEM受試者的女性短缺？ 截至去年，只有22％的物理學入口包括女孩，而計算機科學的這一部分甚至較低，為11.8％。 缺乏在機構中選擇STEM受試者的女性導致STEM勞動力中很少的婦女，這表明許多婦女缺少較高的薪水任務（最近的評估發現，具有數學學位的女性獲得了13％的a婦女 比其他女性畢業生更多。 那麼，有什麼原因導致這種差距，以及父母和講師可以做些什麼來幫助緩解它？
書籍成長心態講師研討會
研究研究怎麼說？
最近的研究研究試圖確切檢查學生的友誼小組對他們更喜歡哪些受試者的影響。 在機構年，對4,998名受訓人員進行了兩次調查。 研究人員發現，在年初，與21％的男孩相比，有19％的女性將STEM主題視為自己的最愛。 但是，到今年年底已經出現了更大的差異，因此有20％的男孩，只有15％的女性認為STEM受試者是她們的最愛。
據信這種差異是自從男孩開始的，因為男孩更有可能喜歡STEM主題，因此可能會受到此類主題的影響，因為他們的好朋友是孩子。 發現了針對女孩的相反結果，她們認為已經喜歡STEM受試者的可能性較低，因此，更有可能受到朋友不喜歡STEM受試者的朋友的影響。 結果，這增加了性別之間的差異。
研究人員同樣發現，女孩對STEM受試者的偏愛受到教室同齡人的影響。 如果班上更多的女性像STEM學科，那麼這會鼓勵其他女性篩查這種偏好，因為她們對違反性別規範的不滿意。
您可以在此博客上明智地選擇您的好朋友的更多理由。
我們如何激勵更多女性研究研究STEM主題？
研究證明，如果我們要激勵更多女性研究研究學科，我們要求激勵群體以及認為自己屬於那裡的學員的類別。 那麼，我們如何才能使女性在追求STEM主題方面更加自在？
教育父母
最近的研究表明，男孩和女孩在STEM受試者中的典型功能的差異極大。 然而，儘管如此，許多父母仍然相信，要在數學上繁榮，他們的女兒需要比兒子更努力地努力。 他們同樣傾向於考慮數學對孩子來說比女孩更為重要。
我們必須消除這種陳規定型觀念，好像婦女經常受到這種觀點的影響，他們開始相信STEM受試者不合適，也不適合他們，以及出於此原因，她們會被阻止 帶他們。 要查看有關期望力量的更多信息，請單擊此處。
給女性積極的莖功能模型
研究表明，當婦女受到同性職能設計（例如高級同齡人，專家以及STEM學科的教授）時，她們對STEM的自我概念，對STEM的態度以及從事STEM職業人士的動力增加 。 這是因為看到另外一位女士成功為女性提供了確定的人，並證明女性可以在STEM主題中完成。 這個幻燈片清單列出了20名啟發女性的STEM，但是那裡還有很多。
建立女孩的信心
最近的研究研究表明，女性在必須“像科學家一樣思考”的任務中表現不佳，因為她們已經預先想到這是一個男性特徵，也是一個依靠自然能力的特徵。 為了與之抗爭，我們要求重新配置他們對錶明是科學家的看法，並更加精確地強調了反複試驗的價值以及挫折是科學進步的核心。 要發現更多有關如何幫助學員建立成長心態的更多信息，請檢查我們的有用指南頁面。
最終想法
增加了在機構中選擇研究STEM受試者的女性人數是最大程度地減少工作場所的STEM性別空間的第一步。 如果我們能夠希望父母防止圍繞這些主題的過時的刻板印象，為女性提供積極的STEM功能設計，並表明她們可以在STEM受試者中實現，那麼理想情況下，更多的女性將在研究STEM受試者方面繁榮起來。
有關教師如何幫助女性的更多信息繁榮在學校，檢查我們的博客我們是否以不同的方式向女性和孩子展示？